—系所—————————
社會教育學系 大一
—學歷—————————
國立彰化高中
國立臺灣師範大學社會教育學系學士班一年級
—經歷—————————
臺師大24屆學生會學權部部員
貳人-高中職行動者培力營活動部部員
臺大公民實踐種子社行政部、學術部部員
—政見—————————
個人政見：
個人政見：
1.追蹤共同科目改制
在共同國文改制為中文思辯與表達後，追蹤改制後課程內容是否有實質改變，以及反應改制後的學生意見回饋。
2.改善宿舍公共空間
改善本部宿舍的簡易廚房，使簡易廚房具備烹飪的基礎設備，改善宿舍公共衛浴維修狀況，並爭取公館宿舍相關設施設置或升級。
3.提高課程評鑑對課程的實質影響
督促校方關心課程評鑑分數過低的課程，加強課程評鑑對教師的實質影響與機制，以改善學校課程品質。
4.降低獎學金/校外住宿租金補貼申請門檻
透過降低申請門檻，減少隱性經濟弱勢學生的經濟壓力，但仍以原經濟弱勢學生優先，讓更多人可以安心就學。
「做伙做事！」共同政見：
1.參與校務議題：
爭取擔任各種校級會議學代，並進行議題分工，直接面向校方推動學生權利與校務議題，包含體育學分、雙輔新制、空間使用、宿舍改善、交通平權、性別友善及轉型正義等。
2.關注會內業務：
督促學生工作會事務執行，確保學生會費財務運用公正且有效，監督活動籌辦執行品質，完善組織改造銜接準備及法規工作，敦促學生會資訊公開，協助工作會爭取學權、推廣議題。
3.延續學生串聯：
借助校際串聯經驗和部份系學會人際網絡，聯合他校學生代表或學生會，面向社會、實踐社會責任，積極投身公共事務；同時普及社團補助制度，提供各系學生權利諮詢。
社會教育學系 大一
—學歷—————————
國立彰化高中
國立臺灣師範大學社會教育學系學士班一年級
—經歷—————————
臺師大24屆學生會學權部部員
貳人-高中職行動者培力營活動部部員
臺大公民實踐種子社行政部、學術部部員
—政見—————————
個人政見：
個人政見：
1.追蹤共同科目改制
在共同國文改制為中文思辯與表達後，追蹤改制後課程內容是否有實質改變，以及反應改制後的學生意見回饋。
2.改善宿舍公共空間
改善本部宿舍的簡易廚房，使簡易廚房具備烹飪的基礎設備，改善宿舍公共衛浴維修狀況，並爭取公館宿舍相關設施設置或升級。
3.提高課程評鑑對課程的實質影響
督促校方關心課程評鑑分數過低的課程，加強課程評鑑對教師的實質影響與機制，以改善學校課程品質。
4.降低獎學金/校外住宿租金補貼申請門檻
透過降低申請門檻，減少隱性經濟弱勢學生的經濟壓力，但仍以原經濟弱勢學生優先，讓更多人可以安心就學。
「做伙做事！」共同政見：
1.參與校務議題：
爭取擔任各種校級會議學代，並進行議題分工，直接面向校方推動學生權利與校務議題，包含體育學分、雙輔新制、空間使用、宿舍改善、交通平權、性別友善及轉型正義等。
2.關注會內業務：
督促學生工作會事務執行，確保學生會費財務運用公正且有效，監督活動籌辦執行品質，完善組織改造銜接準備及法規工作，敦促學生會資訊公開，協助工作會爭取學權、推廣議題。
3.延續學生串聯：
借助校際串聯經驗和部份系學會人際網絡，聯合他校學生代表或學生會，面向社會、實踐社會責任，積極投身公共事務；同時普及社團補助制度，提供各系學生權利諮詢。